不要和素素走，留下來陪我好嗎。”

許明澈點頭，把衣袖拉在手裡給她擦了下眼淚：“安瀾不要哭。她是不好的，所以安瀾不要哭。因為安瀾是好的。”沒意識到自己流眼淚了，被這句話點得略微愣了一會，常安瀾有些不好意思的把頭埋在許明澈的頸間笑得感概。

作者有話要說：

☆、夏至

從北方回來後，常安瀾給許明澈找了英語補習老師和教太極的師傅。不請家教到家裡，能來家裡的都年輕，長時間一對一對於青春期的孩子來說容易出事。這事餘家態度一致。這小傢伙在西北養病的時候有師傅教她練太級，確實有用。許唐宣原本是沒準備讓她練了的，但常安瀾聽說後，決定還是把她這強身健體的本事練下去。

初三一年，一句就可以概括。學習，考試，再學習，再考試。跑的地點也一句話可以概括。學校，家裡，補習老師家裡。就這麼單調而重複的生活中，還是出現了一抹別樣的色彩。初三下學期的某一天，餘素意收到了兩封情書。

從補習老師那回來的路上，天氣變得陰沉，眼看就要下雨。餘素意還是不緊不慢的走著。自從許明澈騎腳踏車摔傷後，常安瀾就把那腳踏車收好放雜物間，再也不許她騎了。因為她沒車騎，餘素意也只得陪她走路或坐公交。

見她還不急，許明澈有點急了，一把拉住她的手開始往前扯：“素素咱快點走，要下大雨了。”她扯著跑了一陣覺得不對勁，猛的一停，餘素意身體的某一處狠狠的撞在她肩上，疼得當場就變了臉色。

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