,畢竟我要是走了,作業又要滯留一段時間。
大概像我這麼惦記學生作業的老師也沒幾個了。
我坐在辦公室裡無所事事著,乾脆玩起了魔方,它被我復原過一次,但那只是對著公式圖轉動的而已,我還記不住,所以又被我給打亂了。
自從被其他老師發現這個魔方後,他們大概是上了年紀,對這種燒腦的玩具不再感興趣,只是在我玩的時候偶爾問幾句,比如,是不是有什麼公式啊?
這個問題我以前的同學們也曾問過我,我一直都是如此回答,是有公式,但你們只知道有公式去不肯花時間去記。
真是,玩個魔方都能想那麼多。我在心裡暗笑一下,手指繼續上下翻飛著。我所能達到的最高境界大概就是不必看魔方也能轉出某一步,而之後,不管光陰如何似箭,我始終停滯不前。
正當我入神的時間,下課了,學校的活力像瞬間被點燃,紛雜的腳步聲竄入耳中。我決定等我把陵塊全部合併之後就走,在這段時間裡,科代表該的話也該到了。
然而我等來的還是張寧,這次她站上門口敲了下門,我抬頭,在熾白的光線下她的身影格處分明。我看著她沒什麼表情的臉,突然覺得她是為我而來,就算她懷中抱著的是成堆的作文字。
進來。我輕扯一下嘴角,戲謔道:這次我的科代表又去上廁所了?還是她急著回宿舍洗澡?
都不是。張寧把作文放在我桌上,定定的望著我。我只是想找個藉口來看一下老師。她刻意的停頓一下,以及老師的魔方。
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