安慰。
然後把那些可惡的分數,變態的習題,變成腦海中游離出來的人物,賦予他們生命,給予他們或喜或悲的劇情,殘忍的,仁慈的,主宰他們。
筆下觸開的一個個故事,荒誕離奇的命運,能給我慰藉,征服和操縱別人的成就感,能證明我存在的價值。
不再是那個揪著試卷徘徊在家門口不敢進去的孩子。
然而人的命運,還是要順從現實與生活,上帝關了一扇窗,就會幫你開啟另一扇窗,而另一扇窗戶湧進來的陽光不足以彌補心口上的悲傷。
不知道從學校的哪個地方看見一句標語,醒目的淺顯易懂的。
——學習並不是人生的全部,但既然連人生的一部分,學習都征服不了,還能做些什麼呢?
也不知道從什麼時候開始,抽屜的課外書被老師收走,被貼上不務正業,荒廢學習的標籤,盯著自己的腳尖不敢面對,丟下工作匆匆趕來的爸爸。
他沒有罵我也沒有打我,只是一個勁的跟老師賠禮道歉,我連他的臉面都丟盡了,卻不能理直氣壯的反駁一句,我沒有做錯。
一點也沒有,做錯。
房間書櫃上的書被我一本本拿下,薄脆的紙質傳來的溫度很涼,放在一直正方形的木箱子裡,一本本的摞起,高度像極今天去搬書時候的高度,筆記本卻不像今天筆記本的整潔,篇幅寫得密密麻麻,全是一字字琢磨出來親手寫上去。
心如死灰,生無可戀。
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