安慰。

然後把那些可惡的分數，變態的習題，變成腦海中游離出來的人物，賦予他們生命，給予他們或喜或悲的劇情，殘忍的，仁慈的，主宰他們。

筆下觸開的一個個故事，荒誕離奇的命運，能給我慰藉，征服和操縱別人的成就感，能證明我存在的價值。

不再是那個揪著試卷徘徊在家門口不敢進去的孩子。

然而人的命運，還是要順從現實與生活，上帝關了一扇窗，就會幫你開啟另一扇窗，而另一扇窗戶湧進來的陽光不足以彌補心口上的悲傷。

不知道從學校的哪個地方看見一句標語，醒目的淺顯易懂的。

——學習並不是人生的全部，但既然連人生的一部分，學習都征服不了，還能做些什麼呢？

也不知道從什麼時候開始，抽屜的課外書被老師收走，被貼上不務正業，荒廢學習的標籤，盯著自己的腳尖不敢面對，丟下工作匆匆趕來的爸爸。

他沒有罵我也沒有打我，只是一個勁的跟老師賠禮道歉，我連他的臉面都丟盡了，卻不能理直氣壯的反駁一句，我沒有做錯。

一點也沒有，做錯。

房間書櫃上的書被我一本本拿下，薄脆的紙質傳來的溫度很涼，放在一直正方形的木箱子裡，一本本的摞起，高度像極今天去搬書時候的高度，筆記本卻不像今天筆記本的整潔，篇幅寫得密密麻麻，全是一字字琢磨出來親手寫上去。

心如死灰，生無可戀。

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