?然而一箇中午，肖梅一直沒有出現。0據說肖梅被校長安排跟胡老師住一起，因為胡老師是全校唯一的女老師，也是英語老師，胡老師有英語方面的問題可以直接請教肖梅。我也固執地沒有去主動找肖梅，我似乎缺乏一種勇氣。大家都知道我跟肖梅感情出了問題，但為什麼肖梅又主動回來幫我呢？大家搖頭沒想明白。

下午上課鈴響後初三教室裡傳來英語朗誦聲，是肖梅在上課。我下了樓來到教室門外，坐在地上傾聽那熟悉得再熟悉不過的聲音從門縫裡傳出來。那個聲音極具穿透力，每一個音符都敲擊著我的心，直至敲碎。

肖梅講的很認真，但語氣中帶著傷感，不是很激昂。這是梅的告別課，也許是即將離開的緣故，課堂上充滿一種凝固悲情的氣氛，不論是從孩子們回答問題，還是肖梅的講解，都帶著悲涼的色彩，不用看完全能聽得出來。誰都明白，我的歸來就意味著梅的離開，要強的梅不會讓“三角”戀情在小街出現。

我靜靜地傾聽，也許從此以後我連聽的機會都沒有了。

下課了，我聽到肖梅用哽咽聲音說“byebye”，緊接著教室裡傳來一片哭泣聲，伴隨著“肖老師別走”的哭叫聲。肖梅總是那麼暖人，走在哪裡都能讓人依依不捨。

我淚流滿面，坐在地上一動不動。

門開了，肖梅滿臉淚痕走出來，看見我，僵在那裡。四目對視，所有的憂怨、傷痛、悲憫、愛憐都深埋其中，無言的對視。舒夾答列

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