。你先拿著這題到旁邊寫吧，題不多，只有十道，你寫完交給我就可以了。”

原來，他剛才低著頭，就是寫這個的。

他肯定是在懷疑我的能力，我上數學課睡覺，那不是一個課代表應有的表現。

瓷樣美麗的手，拿著卷子朝我面前示意性地送了一下，不接不行……

我硬著頭皮，接過他手裡的卷子，默默坐到一邊去了。

草稿紙和圓珠筆具備齊全，但是，面對周子辰出的那十道題，我是怎麼樣也下不去筆。解普通題還成，這些題對我而言太深了，我無從動筆。

可是，不能馬上告訴他，我一題不會解吧……得拖一會時間，那樣我不至於太丟臉……

握著圓珠筆，在草稿本上亂寫公式，我沒有半點頭緒，乾瞪眼發呆。

我偷偷看錶，半個多小時過去了，再偷偷瞄一眼周子辰那邊，作業本一摞高，一摞低，他批改完一本，就將其放到高的上面，低的那摞只有寥寥幾本了，看來作業是快批改完畢了。

突然，周老師頭一偏，把我偷看的模樣逮個正著，“寫完了？”

“還……還沒有……”，他深潭似的眼似乎深不可測，看得我心慌，我說的話不免有些結巴。

“寫多少了？”

“沒多少。”

“我先看看你寫的一部分吧。”說著，周子辰推開椅子，走到我身邊。

反正遮掩也沒用，我索性任由他看，將草稿紙推到他面前，裝作坦白地說：“老師，我把計算寫這個上面了，比較凌亂，您出的題太深了，我沒有頭緒。”

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