八、形同陌路

“早啊，老樊。”

“小孫？”樊樂波還在睡眼惺忪，就被室友鬧騰了一把，“你起那麼早幹什麼啊？我記得今天上午沒課啊。”

“還早呢，太陽都曬到你的‘腚’了。”孫家宏很仗義地說，“Xiong-Di帶你去校園裡逛逛，咱們學校，搞個一日遊那是沒有問題啊，聽說每年十月的菊花展更是熱鬧。”

“好好，那就先謝你了，等我十五分鐘啊，我先去洗漱一下。”

“15分鐘？也太久了吧。”

約十來分鐘後，他們倆就一前一後騎了兩輛腳踏車出發了，雖然都是新買的車，卻騎得相當順，先去看了看北門那裡的郵局和銀行，再沿著校園外圈不一會兒功夫騎了大半圈，來到傳統意義上的正門也就是南門，那裡有好些刻字的大石頭充作假山盆景，刻的字麼，有校訓，有文明標語，甚至還有一塊上面寫著“禁止游泳”。

兩人說說笑笑，從大門的崗亭前經過，一直在前頭引路的孫家宏，停在了一座黑色大理石雕像附近：“老樊，你看這是誰？”

“拿著蘋果，不就是牛頓嗎？”

“算你蒙對了，這個呢？”他再指一座手持錘子在敲擊的人物雕像問。

“魯班吧？”這次真的是蒙對了。

雖然最後一尊屈原像他半點頭緒也沒有，但這裡的景緻，真的很適合消磨一個上午再加上午後呢，如果不是有專業課的話……

所以他在教學樓附近的水秀樓簡單吃了魚排和青菜之後，掐準了點兒提早10分鐘就直接去了上課所在的B樓，至於文具用品嘛，早在他離開宿舍前的十幾分鍾裡，就裝在隨身的揹包裡了，怎麼著也不能忘記最重要的課本吧。

306，306，找到了。

教室很小，也就橫七縱七共四十九個座位，兩條走道，樊樂波邊走邊看，先前一堂課沒聽到，本想揀個靠前的位子，卻在掃視的一瞥間，望到了第二排正中坐臥著的青年，他濃密的深棕短髮側伏在課桌上，露出大半邊紅撲撲的臉龐，是來早了午睡正酣？亦或是別系的同學在空教室裡自習？這並不重要，因為他多望了一眼那紅蘋果似的睡顏，雖然是閉著眼睛，但他不會認錯的，他就是張正秀啊，恩，昨天孫家宏說，他現在叫張楓？如果真成了同學，還能假裝是陌生人嗎？而且想不到的是，他也選擇了進修物流管理，雖然有些意外，但還在情理之中，世代經營古玩的企業主進修，總不至於去研究外國文學或者探索生命科技吧？

樊樂波怔怔地走過去，再走回來，又繞到後面，猶疑再三，終於坐到了椅子上，那是第三排靠邊的一個座位，離門相對近一些，即便張正秀回過頭，也不一定馬上能發現他吧。真是的，怎麼搞得像做賊一樣，不就是舊識嘛，買賣不成仁義在啊，何況買賣未來會怎樣都還是個未知數。

教授踏著鈴聲進來，打斷了樊樂波的胡思亂想，他年紀也就四十出頭一點，看來也不喜歡說廢話，直接開門見山：“上一堂課後，有同學問我，為什麼不留回家作業，其實同學們也不用心急，並不是所有的人本科都選了物流專業或者與之相關的一些專業，給你們一些時間去自學本科課程，也是必要的。但無論你以前是什麼專業，既然選擇了我們物流，對企業管理這方面，就應該要有自己未來的規劃，還有位同學和我交流過，他已經在計劃創業了，這就非常好。雖然孔子說‘教學相長’，但對你們這個研究生的階段，不是要聽老師說什麼，而是要自己去實踐，在實踐裡多摸索。所以，我先佈置一個題目。就請你們自擬一份問卷，同時自擬調查方向，你可以針對時下熱點進行設計，也可以從自己的興趣愛好出發，但是這個調查問卷的受眾，必須限定在校內，抽樣方式也可以自選，最後不要忘記回收問卷，再提煉成報告的形式。這份報告的話，恩，十一長假之後交，時間很寬裕，希望你們都能獨力完成，當然在設計和分發問卷上，也可以互相幫助。各位同學還有問題嗎？”

說到各位，還真是“個”位了，一個研究生班，統共才八個人，五男三女。

樊樂波認真地記錄著，時不時抬頭看看教授的神情，他用詞比較通俗，看來人也並不古板，更有一絲笑意掛在嘴邊，配合他多數彎下的眉眼，形成和善的面容。

從他的角度上，更多能看到教授微笑點頭望來的方向，也許是在看張正秀吧？計劃創業，卻肯定不是他了，張家有龐大的產業，何必另起爐灶呢？

只是，當樊樂波依著教授的視線側面向前望了一次，卻見張家的少爺戴著寬邊眼鏡，頻頻點頭，張正秀怎麼戴了眼鏡？難道他近視？

“今天先講到這裡。”雖然鈴聲還沒有響起，但教授似乎有事，急忙地走了。

“張，我有個問題要問你。”女生站起身，一米八的個頭十分出眾，撐在課桌上，用不太流利的漢語，向前排的男同學求助，而樊樂波再細一打量，與他同排坐著的三個女生，外貌特徵都很相似，黑髮黑眼，臉龐立體深邃，似乎是東南亞人。

張楓自然不會拒絕美女的求助，他隨手脫下了那副眼鏡，合上手頭的書本，轉過大半個身子，看向她，目光有意無意地掃過一圈：“好啊，娜塔麗雅，是不是教授哪句話沒聽懂？需不需要我借筆記給你？”

“我們想知道，什麼叫做‘教學相長’？”她身邊的一個女留學生搶過話，問道。

“露莎，這句話是中國的孔子說的，孔子的塑像就在B樓斜對面，他不僅僅是家，也是教育家，他的教育理念在當時非常先進，他覺得每個人都可以接受教育，而且教育的方法是各不相同，至於‘教學相長’，說的是他在廣收門徒，教授知識的同時得到的認識，他認為，在教授知識的同時，不僅學生明白了道理，教師自身也會被學生所啟發，用英文來說的話，就是‘Teachingothersteachesyourself.’”

“真是太感謝你了，MR.張。”露莎和娜塔麗雅，還有蜜萊，都顯得很高興。

“‘師者，傳道授業解惑也’。張，我們請你吃飯，做我們的老師吧。”女孩子們利落地背起小包，就來相邀。

“我是不是被耍了，蜜萊？你都知道這句文言文了，剛才想必是刻意考我來著。”張楓搖了搖頭，轉頭向教室裡第五個人發出友好的詢問，“同學，你是不是需要幫助？”

“……”那第五個人正是尚未離開的樊樂波，他低著頭在揹包裡反覆找尋什麼的樣子，甚至還回過身，在椅子上看了又看，甚至低頭在地下找著，聽到張楓的問話，他背脊一僵，卻沒有回頭，只是微躬著，頭向下猛地搖動起來，又繼續不知所謂的尋找。

“那就不打擾你了，我叫張楓，這是我的聯絡方式，有難處只管來找我。”

回答他的，不出意料，還是背身的一個點頭，倒是女留學生們，看不過去了，拉著他就要走：“他好沒意思，又不理你，跟我們一起走吧，我們想聽聽屈原的故事。”

“屈原他是楚國的貴族出身……你們知道楚國嗎？”

“不知道。”

“我知道，我知道。”

聲音漸漸遠去後，那始終在找尋什麼的身形才轉了過來，先前是不想被張正秀注意到，才假裝找東西，可現在卻成了真的，他的手機，的的確確不見了，包裡沒有，座位上是空的，地面也很乾淨，看來得倒推過去想一下了。

昨天，似乎沒有用過。前天，去接表哥之前還發訊息給紅俠的，會不會掉在機場了？不對，他想起來了，他接到表哥之後，歐陽鈞給他看了幾份構想草圖，然後他順手把草圖和手機裝在一個不透明的檔案袋裡……然後他和表哥在附近用餐，期間，表哥聽說他想去上海讀研，只是小吃了一驚，然後馬上表示支援，並會善盡秘書的職責……表哥說得真情流露，萬般誠懇，於是他也就放心把那個檔案袋，也就是構想草圖落實的事宜全權交給歐陽鈞處理了。這麼說來，手機落在表哥那裡了。

算了，等會兒去附近買一個新的，再給表哥去個電話。

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