所有人都照章辦事。我也可以專心學問，少些庶務煩身。”

“母親可以請專門擅長管理庶務的人來擔任副院長，來管理這些庶務。您再多請些有才能的人來書院做老師，共同研究學問，豈不妙哉？”

“還是我女兒聰明，你不說，我還真想不到要辦女子書院，頂多辦一傢俬塾，自己教些學生就滿足了。”

“諾兒覺得我們女子不比男子差，男子可以去書院學習，我們女子怎麼就不行呢！女子在家中既要超持家務，還要教養子女，孝順老人。不接受教育能行嗎？”

“我兒的意思是還要招收平民百姓之女嗎？”

“當然了，我們可以把貴族與平民女孩分開教授，但可以舉行統一的競賽，讓她們都努力學習，不弱於人。”

“我覺得平民百姓之家恐怕不願意送女兒入學，他們寧願把錢都花在不成器的男子身上，也不會願意花在教育女兒身上。他們覺得女子都是賠錢貨，是要嫁到別人家中的，不願意為她們投資。”

“我們慢慢來，可以降低平民百姓家女兒入學的學費，還可以設立獎學金，獎勵那些學習好的同學啊！”

“那也得有錢才行，我們家雖是書香門第，但是實在沒有過多的錢財來做善事。”

“我們可以向眾人籌措資金，讓她們擔任學校的股東。相信那些來上學的千金小姐家裡對她們的教育費用預算都不會少，如果能投在學院裡，那就省事多了。我們可以鼓動那些小姐們，讓她們成為學院的股東兼學員以及學成之後擔任學院的老師。讓學院成為大家的，大家都是學院的主人，讓大家一起來為學院的發展而努力。但是大家可以監督學院的管理，但是卻不能影響學院的管理。學院可以為這些家族世代服務，每年都有免試的名額。”

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