依舊停在那裡，這裡的所有人，好像都有一個共同的活動模式，共同的奮鬥目標。

更美的是，他們都擁有一個未知的，值得期待和幻想的未來。

我喜歡這種等待美好的感覺，我喜歡學校，也喜歡學校裡的學生。

我沒有辦法不去原諒那個學生。

她的人生太長太長。減掉這短短的二十年，她還有別的，值得期待的二十年。而我的一個決定，卻有可能決定了她的一輩子。她未來那些二十年的日子。

我是個膽小懦弱的人。我不願意去揹負這些。

揹負另一個人的未來。

我不敢確定，她能夠吸取教訓。

她哭得很兇，話語也很誠懇，但我不知道。因為我不是她。

同理可證，我也無法確定，她不會吸取教訓。

如果她懂了，吸取教訓了，從此努力做一個正直的人，做一個對社會有用的人。我該怎麼辦？

這種一半一半的可能。

或許，這在別人眼裡很難。

但是我所理解認為的老師，只要學生有一點點可能，都應該對他們身出救援的手，儘可能的將他們帶到正確的方向。

我當初選擇成為一名教師，也是做了覺悟的。

雖然我木訥笨拙，並不能給他們上一堂完美的能夠非常吸引大家學習的好課。但是我會盡我的所能，我應該盡我的所能。

李莉唯一應該慶幸的是，她是我的學生。

我一再的宣告‘確認後再報警’‘先了解一下情況’。也是因為我想知道，這個學生，還有沒有那麼一點的可能。

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