時大相徑庭的倆種態度，對於女老師，在成年人的基礎上多了一層曖昧的相處。

對於女學生，只能這麼說，在對於女學生上，有教師還有學生這道鴻溝擋著，他並沒有做出什麼不好的舉動來，相反的像一個藍顏知己一樣深受廣大女生的喜愛。

不過他對一個女生例外，那就是巖東婭，好像聽班上的女生說，顧秦好像經常打聽巖東婭的事情，倆天前還把巖東婭叫到辦公室去了，不會有人懷疑他把巖東婭叫到辦公室有什麼不妥，反而凸顯出他對巖東婭是特別的。

巖小西對於撩妹這一詞，她有她的瞭解，要撩妹的首要關鍵詞就是了解，深入瞭解說不上，但基本瞭解總該有的。

她不想顧秦來問她一些關於巖東婭的事情，所以她才說巖東婭跟她是親戚不假，但不是很親，既然不是很親，那不清楚她的事情就很自然了。

顧秦對於巖小西這個態度並沒有感到生氣，反而更加好奇起來。

在這一個星期裡，他知道了巖小西是好學生，在學校，好學生壞學生的定義很簡單，那就是看學習上的分數。

在顧秦的理解裡，好學生在面對老師的時候應該是畢恭畢敬的，為什麼她在面對他的時候，恭敬是有的，但是卻多了一點點防備，還有一小部分的敵意。

他大伯，也就是顧濤他家的老爺子，讓他到市一中當老師，唯一一點的要求就是盯著顧濤，還有那個讓顧濤關懷備至的女孩子他們倆之間的舉動。

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