了蘇佩文的說法。

對於李長青，蘇佩文也有個主意：“……不如就讓他做太原總兵。”

汪幾道面色微沉。

蘇佩文道：“您想想，李家和姜家是什麼關係？胡撥臘又是誰的人？如果金海濤踢走了胡撥臘，而李長青又接手了金海濤的位置，就算李家說自己沒有做爭取，您說，別人會相信嗎？”

汪幾道眼睛一亮。

蘇佩文道：“這麼做還有個好處。我們推薦了金海濤，簡王那裡，總不能無動於衷吧？”

汪幾道的眼睛更亮了，他道：“你是說？”

蘇佩文道：“皇上已經四歲了，普通人家的孩子，這個時候還小。可放在江南那些世代詩書的人家，勉強要開始啟蒙了。皇上那裡，就更應該把帝師定下來了。明年開春，就應該開始讀書了！”

這幾句話算是說到汪幾道的心坎裡去了。

他如今已是大學士、內閣首輔。仕途的頂點也不過如此了。可如果能有個帝師加身，他這一輩子就可謂是功德圓滿，再無所求了。

但趙璽的情況又略有所不同。

先帝死的時候沒有給他指定啟蒙的老師，他的嫡母和曾祖母又有矛盾，既是曾叔祖又是外曾叔祖的簡王和內閣又說不到一塊兒去。內閣的這些大學士們全是翰林院的庶吉士出身，不管是誰都夠格教小皇帝讀書，特別是左以明，曾經教過先帝，最有可能成為小皇帝讀書的總師傅，也就是所謂的帝師。

幾方角力，誰也不願意率先去觸碰這個話題，就怕到時候形勢沒辦法控制，自己失去了帝師的資格。

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