“你脖子上的傷還沒好利落呢。”

她滿眼心疼地看著我。

“不用急著回去上課，作業慢慢補就可以，我相信教授們都會諒解你的。”

想到斯內普教授陰惻惻的笑容。

我比她更為嚴肅的搖了搖頭，真是不當學生不瞭解學生的苦。

既然不能離開醫療翼，那我就需要利用晚上的時間去補作業與複習，因為這是醫療翼唯一沒有人說話的時間。

在霍格沃茨的禁閉時間到達時，我用魔杖將整個病房內的八盞燈全部點亮。坐在床上，翻開赫敏借給我的二年級下學期的筆記，並拿起一旁的斯內普教授‘好心’送來的每門學科的作業題目。

我將兩者進行對照後發現，每門學科所教的內容與上一屆都是一模一樣的。

應該說是霍格沃茨的教學缺乏創新與改革，還是說是魔法世界缺少創新與改革？

如果連傳授知識的學校，每年教導的都是一成不變的內容的話，想必所有畢業的巫師水準都會停留在同一介面。這樣一成不變的教學內容與方式，終將會讓魔法世界變得越來越落後。

不過這對我倒是有極大的好處，既然從教課內容到課後作業，全都跟上一屆一樣的話。

有了赫敏的這本筆記，我相信補完作業對我來說只是時間的問題，不會有什麼難度。

我將每門功課，按照教授的脾氣與對作業要求的程度來排序，要求較高的放在前面，要求低的放在後面。

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