始看著教授背後三塊黑板上的題目開始計算。

“我身後黑板上的題目，你知道答案是什麼嗎？”教授信心滿滿。

“三分之二米每秒。”彼得小聲回答。

兩人幾乎是在同一時間說出問題和答案。雖然接收到了正確答案但李鹿並沒有第一時間回答，而是一臉愁容地對著教授頭頂的三塊黑板題目從左看到右，然後用試探性地語氣複述了一邊彼得的話。

“是三分之二米每秒，教授。”她可憐巴巴地看著教授，課桌下的手卻沒有閒著，有條不紊地單手開啟書包，掏出了從開學至今沒翻開過的筆記本。

右邊的內德又悄悄遞過來了一本塞到了她的手上，李鹿故作不經意地低頭一瞥，看到了封皮上寫著‘彼得·帕克’的名字。

“混著抄，不容易被發現。”內德小聲地提醒。

李鹿一直注意著教授的表情，發現他只是瞥了眼一旁的彼得，猶豫的神色一閃而過最終還是選擇放過她，挫敗道：“以後上課不要走神，下課我要重點檢查你們組的報告。”

他對著三人組擺了擺手。

這是一個非常讓教授們頭疼的組合，其中一個是天才，一個是自我放棄，但有了內德的幫忙，他們每節課都能奇蹟般的安全過關。

見教授放過他們，李鹿鬆了口氣立刻蹲下身子，將兩本蹭來的實驗報告攤在地上，拿出了筆和自己的報告放在凳子上抄寫。

彼得和內德兩人也極有默契地站起身子，移到李鹿的背後開始有條不紊地按照黑板上的題目，操作起實驗。

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