紹興，不少人寫請願書，聯名上書胡宗憲和譚綸，紛紛要求比照杭州辦理。

弄得胡宗憲一腦門子官司，唐毅，你的名字就叫麻煩！

走到哪裡，都惹出一大堆的爭議，到底想幹什麼，我還要全力對付王直呢，沒空給你擦屁股。

胡宗憲把這些請願書都送到了知府衙門，唐毅也沒有料到會造成這麼大的影響。

他思前想後，大規模辦教育，能產生的效果絕對是驚人的，甚至有朝一日，會挑戰一千年的科舉制度，這也是長遠佈局的一環。

只是暫時還不宜弄得風風雨雨，而且大幹快上，肯定會出問題，到時候砸了招牌，反而不美。

可是各地的訴求又不能不管，唐毅把徐渭幾個找來，仔細商量一番，最終決定，三大學堂七成五的名額留給杭州，另外兩成五留給其他各府的學子。

唐毅又親自撰文解釋，支出三大學堂的人才培養是針對市舶司，針對海外貿易的，對這方面不感興趣的就不要參加，而且任何嘗試都有失敗的可能，等到杭州實驗成功之後，再決定是否推廣。

他又提出了很多技術性問題，比如課程設計，師資來源等等擺在眼前的困難。

各地一琢磨，說的也對，還是靜觀其變，看看唐大狀元能折騰出什麼來。

當然也有一批膽子大的，他們紛紛打點行囊，跑到了杭州，準備成為三大學堂的第一批成員，這其中就以心學門人居多。

進入十一月以來，杭州街頭熙熙攘攘，各地書生雲集，簡直比鄉試還要熱鬧。

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