不用媽媽這麼辛苦，她能掙錢的。做母親的人笑了，摸了摸她的腦袋，好聲好氣地跟女兒保證，她每天不多做，就賣早上一頓，不辛苦的。

一直到去趙老師那邊補課時，周小曼還是悶悶不樂。做豆花起天不亮要起床，一大早出攤，實在太辛苦了。媽媽這輩子都沒享過福，她想讓媽媽過的輕鬆舒服一些。

趙老師看了眼這對母女，喊馮美麗去幫他們倒杯水。趁著當媽的人進廚房的時候，做老師的人先教育起學生來：“你有學上，有體操練，還能出去拍照片。你有沒有想過，你媽媽除了圍著你轉悠以外，還有其他生活嗎？”

周小曼怔了一下，訕訕道，媽媽不是還過來幫小學生們做飯麼。

趙老師扶了扶鼻樑上厚厚的玻璃瓶底，聲音淡淡的：“人，總要有證明自己存在價值的途徑，否則，人活著，都是虛的，飄著的，踏不到實處。你自己閒下來再好好想想吧。現在，我們開始上課。”

下午的輔導補習，趙老師針對周小曼個人情況單獨進行。他發現這孩子知識底子其實不算弱，好多高中的東西，她都自己超前預習過了。只是這些知識掌握得不牢固，結構鬆散，遺漏點不少。

這堂課，一直上到馮美麗去學校接了小飯桌課堂的學生們回來。

周小曼也覺得學校的安排不人性化。下午三點半，小學生就放學了。可正常的工薪階層，誰能這麼早就下班啊。小飯桌一直屬於隱形灰色地帶，卻始終存在，自然是因為有市場。

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