個笑話。我就是個白痴。”

她的聲音輕柔而悅耳，如晨間的清泉，帶著尚未散去的淡紫色霧靄，讓人看不清迷霧後的真實情緒。

封老師見狀不對，立刻勸解學生：“周小曼，肖老師也是想當面跟你說清楚。老師這麼辛苦，你要體諒。”

女生笑容不減，她朝肖老師深深鞠了一個躬，聲音依然柔和而清亮：“您的辛苦，我銘記於心，無論如何，我都感激您。”

她在心中默默地繼續說下去：謝謝您讓我看清楚一些事，謝謝您沒有及時告訴我試卷已經粘好了。

不破不立，如果不是被逼到了臨界點，她還無法早早戳破一個膿包，讓自己獲得新生。如果不是認定了成套動作不可挽回，她也不會再絕望中迸發出靈感，進入了藝術體操動作編排的新境界。

眼前的成套體操動作，僅僅隔了不到一個月的時間，在她眼中，已經能夠明顯發現出當初的稚嫩。銜接顯得生硬，缺乏足夠流暢的美感，更加的像一個才沾到皮毛的孩子，迫不及待地想要炫技。

比起面前女學生柔和的面容，肖老師的表情就凝重多了。他嚴肅地告誡學生：“以後你要好好學習。不要糊弄自己，糊弄他人。學習是一輩子的事情，不要試圖耍小聰明。”

封老師輕咳了一聲，笑道：“老肖啊，你別總是這樣嚴肅。看，把人家小姑娘給嚇的。”

他朝女學生使了個眼色，示意她趕緊拿著卷子走人吧。

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