基本是分數是硬道理，德育和素質教育只能是‘花拳繡腿’。灌輸性的教育，思想奴化的學生，盲目跟風的家長，造就了未來多半是思想僵化，素質缺失的一代又一代。

在當時看來，薛婉婷的改革是顛覆性。這深深影響了還是十六七歲，正在塑造人格和三觀的學生。他們正是求知慾和好奇心旺盛時，家庭的優越讓他們有條件接觸最新、最多元化的文化。

他們崇尚個性自我，不墨守成規，勇於嘗試。可這與父母就有了思想衝突，因此形成代溝。

薛婉婷營造的包容、開放校園氣氛解放了壓抑的他們，於是育才不再像以前死氣沉沉的花園，而是萬物復甦的大自然。

不論哪方面，劉靖瑤都是其中的佼佼者。成年人的靈魂加上小King的精英教育，令劉靖瑤出類拔萃。

正所謂近朱者赤，她的優秀激起其他人的競爭意識。都是半大的孩子，又來自優渥的家庭，當然會自我感覺良好。他們不覺得自己會比劉靖瑤差，不會輕易服氣，也不想認輸。

當然也有人動壞腦經，想過暗地裡給劉靖瑤添點小麻煩。可有方招娣的例子在前，這些人也不敢輕舉妄動。要知道方招娣在學校裡是個極其潑辣野蠻的人，她每次找劉靖瑤麻煩都敗北而歸，甚至最後鬧到校長那裡。

明眼人都知道那次的事是方招娣要整劉靖瑤，可不知劉靖瑤用了什麼方法，居然使方招娣硬生生地吞下自己作的苦果，乖乖承認自己所犯的錯誤，事後她還對這事三緘其口。

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