聰明，也不是不用功，更不是腦子笨，這孩子是邏輯不通啊！

策論，雖然是科考中的一種考題，可它的本意是向朝廷獻策的文章，也就是一種以論點為中心，典故例子為論據的文章，所以一篇策論，目的就是有理有據表明自己對這件事的觀點，如果說不出自己的觀點，那還寫什麼策論。

可林杉的文章，初看起來用詞華麗無比，看著不錯，可認真一看，就能發現文章整個都是散的，不僅裡面的典故和要說的沒什麼關係，而且整體看來，也邏輯不清，前言不搭後語。

林清想了想，直接從旁邊的找出一個箱子，然後從裡面翻出一沓卷子，遞給林杉，說：“你用半個月的時間，把這一沓考卷上的每一篇策論總結一下，然後每篇給我概括出這篇文章寫什麼的。”

林杉看了一眼，發現這是山省多年的鄉試考卷，雖然是謄抄的，還是立刻慎重的接過，忙點頭說是。

林清教完了林杉，又去指點了一會林桓的策論，然後就去族學給那群孩子接著授課。

林清在家裡教了半個月的孩子，他一個月的假就用的差不多了，考慮到沂州府到郯城坐馬車不過大半天的時間，來回也挺方便，林清就沒有帶家眷，直接自己回郯王府了。

林清回到郯王府，先去找六皇子銷假，剛走到六皇子呆的宮殿，就看到外面的楊雲。

正要打招呼，楊雲就急急的走過來，說：“你可回來了，快去勸勸殿下，殿下正生氣呢！”

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