重。”

“你說她還在上小學再不願意去上學，我也捨不得讓她去掃馬路啊。要不是還有一年小學快畢業了，我們說啥也得託人給葉子找個好學校，換個負責任的好老師。”

“轉學就能解決問題了？”

“樹挪死，人挪活。這樣的學校、這樣的老師把我家的葉子都給耽誤了。”

“如果孩子的自身問題得不到解決，轉到哪個學校都不能解決根本的問題。”

“那怎麼辦啊？”

“光埋怨解決不了問題。咱們做家長的首先要對老師升起恭敬之心。”

“把我們一個聰明的孩子教成這樣，我沒找她們老師的事兒，她還怨起我們來了。你還要我對她有恭敬之心？我還想說你老師光想著拿工資拿獎金，你怎麼就沒想著拿出一點責任心來啊？”

“我問你，葉子哪一門功課學得最好？”

“葉子喜歡美術老師，回回美術作業都是優。她不喜歡語文、數學、英語，這幾門作業哪一頁上都有大紅叉。”

“你是不是也喜歡美術老師？”

“是。我承認見了美術老師我不光臉上樂，就連說話的語氣都不一樣。”

“你是不是也不喜歡語數外那幾門功課的老師？”

“玉華姐，你怎麼知道我不喜歡這幾個老師？”

“這個很簡單，你恭敬老師的程度，表現在葉子的學習成績上，你恭敬美術老師，葉子的美術成績就不會差。”

“我恭敬不恭敬老師與葉子有什麼關係嗎？是葉子去上課，又不是我去聽講。”

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