話怎麼說？”

“她現在已經是最後一名了，你可以告訴她，你現在沒有任何壓力了，只需要稍微努把力，往前進幾名是沒問題的。下一回哪怕是考個倒數第二，也要豎起大拇指表揚她。”

“考個倒數第二還表揚？”

“對呀。這說明她這一次比上一次有了一點點進步，你就要表揚，有了一小步就會有一大步。”

“六年級了，葉子背古文覺得挺難的，數學有的應用題我也乾瞪眼做不出來。”

“既然覺得自己有好多知識都忘了，不妨陪著葉子一塊學習，你覺得怎麼樣？”

小玲阿姨為難地說：“我都多大歲數了，還得重新學習啊？”

“人嘛活到老學到老，如果你能夠為孩子做出榜樣，你想想葉子看到自己的媽媽都能認真的學習，你想她還能不刻苦學習嗎？”

“我豁出去了，只要是為了葉子的學習，你讓我幹什麼都成！”

“葉子現在學古文了，你陪著她一塊背。如果她先會背了，你就伸出大拇指獎勵她。葉子，這篇古文挺難的，我還背得磕磕巴巴的，你這麼快就會背了。‘葉子，媽媽為你的用功點個贊’！”

“我會照你說的去做的。”

“她碰到一道難題解出來了，你同樣伸出大拇指鼓勵她。葉子，這道難題我還沒思路，你這麼快就把它解出來了。我家的女兒這麼難的題都能解出來了，還有什麼樣的難題能難倒我家葉子呢？你要是能經常的這樣說，葉子會是一個什麼心情呢？”

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