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考借鑑。經天緯地的計策也出了不知道多少,可是最後都失敗了,眼看著四分五裂,中國像個巨獸一樣,一天一天衰弱下去。

議會的組織者也挺無辜的,除去中飽私囊,重利盤剝,欺軟怕硬,喪權辱國,沐猴而冠這些大部分上位者都會做的事情外,他們也是有一點真心,也是真的想國家變更好的。

雖然是少量,可也真是有一些天真浪漫的統治者,就連烏托邦計劃也有人認真的考察,並且準備實施。

南方的統治者們不得人心,北方的統治者更是公認的蠻不講理軍閥頭子。當然了軍閥頭子們也是有一些政績的,這些都不應該否認。

北方的總統重視教育,大學修建了十幾所,百年強國,教育為本,這本來是鐵的不能再鐵的道理,可是到了民國,就變了味道。

提倡興辦教育的是文人階層,民國裡多的是取消科舉之後,另謀生路的文人,國學大師做主帥鎮守的大學分分鐘就能建立起來。

要做理科課程太難了,儀器也很不好買,還是做文科大學方便,開辦的專業什麼都有,比如說考古什麼的。中華文明源遠流長,輝煌燦爛。考據起來也蠻有意思的。可是大師呀。現在是歷史發展的節骨眼兒啊,考古的事情,咱們能放一放嗎?

北方的粗魯軍閥頭子都重視教育了,可是教育的見效慢。花錢是每月都要的,大學教授的工資是三百塊,校長們是八百塊,頂的上幾十個工人。說起來好聽。一開始每月發,後來半價。後來半年不發。

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