是有意義的，往往包含著殷切的期望或祝願。比如，我爺爺是個老革命，他給我取名叫程農農，就是希望我吃水不忘挖井人，不要忘了我們的生活，是以土地為根基，慢慢發展過來的。所以，你們不妨也默唸自己的名字，思考一下，你們的爸爸媽媽，為什麼會給你們起這樣的名呢字？”程農農頓了頓，指著教室前方懸掛的流動小錦旗，繼續說，“本學期我們就要加入少先隊了，隨便嘲笑新同學，絕對不是什麼講文明懂禮貌的行為，難道大家要把‘先進班集體’的榮譽，從A班拱手送出去嗎！”

短暫的沉默之後，教室裡默契地爆發出一陣熱烈的掌聲，經久不息。連姚老師都忍不住為程農農的這番話喝彩。

一個扎著兩條羊角辮的女生大聲說：“班長說的對，我們應該幫助新同學更快地融入集體！老師，讓冷年年同學坐在我旁邊吧，這裡剛好有一個空位。”

姚老師聽後，笑著對年年說：“和大家的交往可以慢慢來。你先去後面、坐到唐柔同學那裡吧，下個月老師再給你調整座位。”

年年還沒有從震驚中反應過來，她萬萬想不到一年A班的班長、剛剛那個鶴立雞群的男生居然是李奶奶的孫子，程農農。更意外的是，印象中撒嬌任性害怕打針的程農農，竟會在老師和同學面前為自己解圍，而且，還是這麼地“講文明、懂禮貌”。

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