們回去，就算校長回來問起，他也不擔心什麼。

宋二笙謝過這個老師，就拉著孟奔回了教室。這節課是數學課了。

數學老師剛才問了宋二笙，知道她在校長室裡，心裡還挺惦記的，這時看她笑眯眯的回來了，就讓她和孟奔趕緊回座位。周鳳立馬舉手，數學老師以為她有什麼問題就叫了她。

周鳳站起來就指著宋二笙說，“她進門沒喊報告！！”這孩子還沉浸在上節課上，被王穎煽動的，指責宋二笙的這個小遊戲裡呢。而明顯的，不是她一個。陸陸續續有孩子不舉手的就紛紛指責宋二笙。

☆、第四百三十一章 問題

數學老師心想，王穎這是又幹了什麼啊？就不能好好當個老師嗎？！

“我就在門口這站著，宋二笙一進來我就看見了，在她喊報告之前我就和她說話了，她還喊什麼報告啊？還有，管好你們自己！！宋二笙怎麼樣，和你們有關係嗎？”數學老師滿臉的不高興。

“我們要幫宋二笙改正錯誤！！”孟寧理直氣壯的大聲說，“這是在幫助宋二笙！！”

一群孩子都就是就是的響應著。

數學老師看著底下這些明明眼神明亮卻讓她遍體生寒的眼神，心裡沒來由的一陣羞愧和悲哀，王穎處處針對宋二笙的行為，已經讓這些孩子都變成了這幅樣子......這件事，到底是王穎的錯，還是這些孩子們的錯呢？

“你們真的覺得這是幫助嗎？”數學老師郭雨，認真問著這些孩子。

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