看啦！”

肖可愛目不斜視，走到八班敞開著的後門，趁著英語老師板書的機會，悄無聲息地進去了。

英語老師趙雙喜一扭頭髮現第一列最後面原本空著的那個位置，如今坐了人。

她已經翻開了書本，拿出了水筆，端的是專心記錄的姿勢。

他沒有發作，接著剛才的地方往下講。

“我再強調一遍for which 和for what的分別……”

老師們總是說：不管好學生還是壞學生，都會一視同仁。

可實際上，好學生總是有那麼一些特權的。

這就是好學生最令人討厭的地方了。

離下課還有五分鐘，坐在第四排的秦曉扭頭看了好幾次，終於忍不住，提起水筆，不經醞釀，刷刷刷寫了張字條，遞給了後座的小胖子，又指了指最後面的肖可愛。

小胖子沒敢動，一直等到英語老師低了頭，才以最快的速度，把紙條傳給了後頭。

他扭了回去，後頭的戳了戳他，小聲追問：“給誰？”

“學霸。”

“肖！”

肖可愛聽見輕微的喊聲，抬了下頭，一個白色的紙團落在了她的課桌上，還滾了一滾，正好滾在她的筆尖下頭。

可這個時候，下課鈴響了，肖可愛擱下筆。

講臺上的英語老師說：“好了，同學們，今天的課到此結……”

還沒“束”呢，肖可愛一扭頭出了教室，像一陣風一樣。

落在英語書上的那個紙團，被風一吹，搖搖晃晃。

秦曉才收拾好英語書，一轉身，發現肖可愛已經不見了。

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