第三包廂中，看著已經入場完畢，正在聽主裁判宣讀比賽注意事項的正式法師隊伍中，那個瘦小的、緊張的小女孩，帕德里奇笑著對安格瑪說道：

“安格瑪大師，我仍然清楚的記得，您的這位學生在蘇拉瑪城優秀學徒名冊上的排名——哦，自從三十年前女皇進行教育體制改革以來，我們就開始使用這種方式，評估一名學員、學徒乃至法師的天賦水平，將出眾者登記在冊，以便各**師組織挑選和重點培養。名冊對艾利桑德的評價是這樣的：‘天賦優良，態度勤勉，值得一定程度的著重培養。符合蘇拉瑪城魔導師群體的人才培養要求，建議在畢業後予以特招，在某位魔導師的教導下完成學徒生涯……’’”

說著，帕德里奇端起酒杯，抿了一口。安格瑪雖然只聽了一半，卻也在暗暗讚歎。

不得不承認，就連後世歷經近七千年的發展，魔法文明無比輝煌的奎爾薩拉斯，論教育體制的合理和教育水平的高低，以及奧法相關人才畢業後的“就業狀況優劣”，也遠遠比不上一萬年前的上古卡多雷帝國——至少在安格瑪所處的時代是這樣的。

安格瑪的那些法瑟林學院的昔日同窗，畢業後不是掛名在某位魔導師名下攢資歷，就是到某個官方的魔法研究機構打雜。放在以往，他們或有出頭之日，但在戰爭前，高等精靈社會剛好步入了一個令人厭惡的階段——無比看重資歷和出身。

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