為了提高真實性，學校放棄了全息模擬，特地租了地和山頭什麼的，分成好幾個區域，隔一段時間還會請機甲隊過來，搬塊岩石挖個坑什麼的，重整地圖，所以具體一共有多少地圖，誰也不清楚。

因為這件事，啟辰學院不僅在這個城市出了名，連其它城市也有點名氣。

至於人數限制，除了場地大小的關係外，最主要的原因還是傳送陣一次只能傳送十人，而起始陣法對應的終點法陣不止一個，每次傳送的地點都是不確定的。

這麼設定是為了防止同班同學交換地圖資訊，曾經有個班就透過交流的方式，最後那兩組完美地避開了老師們設定的專案，毫無難度地取得獎勵物品，雖說這種合作精神值得表揚，然而完全失去了歷練的意義。

至於自願把時間多分給哪個小組，學校倒是不會制止，長時間在秘境中歷練，對體力也是有很大要求的，也沒了“先知”優勢。更何況很少人願意把自己的時間送出來，一個組都願意那就更少了。

不過這麼做雖然阻止了同班交流，卻依舊阻止不了那些賣地圖給其它班的人，那些人在進秘境後會儘可能多的跑遠一些，為的就是畫出地圖賣給其它班賺點外快。

至於那些能夠加分的東西，分給每個班的數量都是固定的，就算換了地圖，數量也不會發生變化，所以才會有所謂的優先優勢，雖然一直鮮有人能得到。

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