抵擋拖延一陣，然而面對連勝，不得不說他有些手腳受限。

最有效的襲胸與抓襠動作，他都不敢幹。防守的話，連勝總是會打在一些詭異的地方，疼到他姿勢變型，然後將他踹出去。

果然，連勝看著柔弱，卻是最難對付的選手。

“啊——！”那男生一聲慘叫，抱著自己的頭跪住：“為什麼！這是為什麼！我不服！”

教官嫌棄道：“麻溜的滾，下一個。這邊忙著呢。”

連勝安心的坐到旁邊休息。那男生悲憤交加，朝著外圍跑去。

中途跑到一半，來做一套武打動作，翻滾捱揍，紊亂呼吸，然後再繼續跑。這難度比直接跑個幾千米高多了。

一教官後撐著手，向旁邊的同伴問道：“剛剛那個，你學生啊？”

負責聯盟大學的那位教官看了一眼，點頭道：“對啊。”

“喲，近戰水平不錯啊。作戰意識超前，看起來經驗異常的豐富。該攻該守切換的也很及時。”

“還是不行啊。”教官搖頭說，“雖然打點很準，都是神經密集處。但是力量不行，耐力偏弱，爆發力也不大行。機甲可沒有現在學生身上的這種缺點。除非她想一輩子當個步兵？”

“可以練嘛。爆發力你苦練個幾年就出來了，這樣的眼力給你十幾年練的出來嗎？”

教官說：“眼力好所以可以做狙擊嘛。”

“不一樣的好吧？遠距離跟近距離，靜態跟動態，對光線還是對狀態敏感，都不一樣好吧？”——

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