解。

他們這邊基本準備妥當，準備開始。但是這件事情，還得去跟教官打個招呼。向他審批一下假期的感測裝置使用。

做報告魯明遠已經習慣了，但是和教官扯皮條，真不是他的長項。

畢竟名義上，他才是這場活動的發起人，連勝就針對每一個安排，它的目的與效果，一一跟魯明遠做了說明。告訴他如果教官要推敲，哪些是可以捨棄的，哪些是絕對不能同意的。

永遠不要因為害怕談崩而畏手畏腳，不要讓別人看出自己沒有底氣。活動安排到了這個地步，學生們內部都同意了，如果教官斃了方案，那麼最後被數落的，絕對是教官而不是他。

教官問道：“你們是真的很閒啊，還是皮得一點都閒不住啊？”

連勝說：“我們很忙，是一顆求進的心讓我們閒不下來。”

教官思索片刻道：“你們想要好好學習，我當然大力支援。”

在基地裡，比在外面安全多了。現在連勝一出門，他就心驚膽戰。在遠征軍做了那麼多年的教官，什麼時候這麼窩囊過了？

教官說：“那可以吧。但既然是在基地裡面舉行，我要保證比賽規則的公正，同時基地有權利監督賽事進行中學生的相關行為。如果有人比賽中違反了規則，同樣要承擔相關責任。”

魯明遠點頭，表示會傳達這個意見。之後又將詳細規則複述了一遍。

教官聽著，沒有找出遺漏和問題。又問了些他關心的問題，魯明遠也答得有理有據，條理清晰。

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