也不知道她現在是否記得自己。

“哦，你是……那個祝瑾年？”唉，她不記得。

“是這樣的。”面對“陌生”的欣雪，祝瑾年竟有點緊張，清了清嗓子，才說：“我與聶老師討論了一下，認為光從你的描述中推斷產生失憶現象的原因還是比較困難的，所以，這裡有兩個方案，提供給你參考一下。一是催眠，你能回憶起一些不願意面對的往事和埋藏在心底的秘密；二是進一步對我們敞開心扉，讓我們深入瞭解一下你的過去。當然，你也有放棄諮詢、疏導的權力，我們也會保守秘密。”

欣雪沉默了一會兒，沒有做出任何選擇，而是問：“你說……我會不會是雙重人格？”

祝瑾年一怔。

“我以前……從來沒考慮過這個可能。這幾天，我上網查了一下，覺得自己這種狀況真的很像，一個我完全陌生的人和我共用一個身體，在我不知道的時候冒出來，過她的生活。我覺得很害怕，我會不會被她擠出去？將來某一天，我會不會再也不能出現？那太可怕了！你們能幫幫我嗎？能不能讓‘她’消失掉？”

祝瑾年還沒回話，欣雪又急切地問：“對了！那個‘她’知不知道？‘她’有沒有跟你提過，希望我消失掉！”

“小雪，在還沒有完全確認之前，不要胡思亂想。任何的心理診斷都不能在幾次談話之間就產生一個絕對正確的結論，退一萬步說，雙重人格並不都是壞事，也不存在著某種人格會因為另一種人格的意志而忽然消失掉的情況。”祝瑾年語速放慢，儘量製造一種平和的氣氛，使欣雪的情緒不那麼激動，“所以我們需要確認，你是否對現狀感到難過？是否願意繼續諮詢？是否願意讓我們繼續瞭解你的情況？如果諮詢涉及到一些**，你是否能坦誠？”

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