星期二上課的時候，子晗象往常一樣踏著鈴聲走進了教室，習慣性地掃了一眼下面，發現秦詠她們都坐在了第一排，卻惟獨不見顧曉苒。莫名地，子晗竟發覺自己有著一絲絲的心慌，難道她病得很重，連課都不能上了？子晗握著滑鼠的手不由自主地顫抖著，好半天才把資料夾開啟。

“今天我們開始講《左傳》，”子晗穩了穩心神，開始講課，“在先秦的散文作品中，《左傳》是我個人最為喜愛的一部……”

曉苒並非沒有來上課，而是坐在了倒數第二排的位置上。她不想離子晗那麼近，不想看見她的任何表情，更不想和她有視線對接的可能。經過一連兩夜的輾轉反側，曉苒已然下了決心，從此和她保持距離，她只能是老師，而自己也只能是學生，僅此而已。這樣的一種師生關係本就應當在既定的軌道里執行著，而不應有什麼變化，朋友，多麼奢侈的一個詞！試問：兩個本不屬於同一世界的人，又如何能成為朋友？

“《左傳》的思想傾向基本上是屬於儒家的，既有保守的一面，也有進步的一面……”子晗看著講義，幾乎是在照本宣科地念著。

秦詠用書擋住臉，小聲對身邊的羅薇說，“她好象今天狀態不太好。”

“也許是中午沒休息吧。”羅薇說。

坐在曉苒後面的一個男生說，“怎麼搞的？怎麼課件老半天也不翻頁，老許是不是在走神啊？”

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