音輕輕的,更像是自言自語。
“不管你喜不喜歡,我都要點西瓜汁……”
“好。”聲音溫柔的如同清風拂過竹林。
揉了揉她的頭髮,他迴應道。
低頭,看著她滿意地點了點頭。
又問,“那下次是什麼時候?”
祝賀沉默之際,路引再度開口感慨一次:“祝老師,約你出來玩一次,真的難。”
“……”
祝賀聽了,不禁反駁:“喂,週五和週日,一週兩次,你不要胡說八道。”
那人瞥她一眼,“然而都是去圖書館。”
聽這聲音,看來是積怨已久啊。
祝賀無奈地搖搖頭,“我又沒強迫你去。”
“過河拆橋。”
“……”
這是什麼說法?
“就算你忘了,你每一張數學週末卷最後一題的第三小題都記得我的功勞。”
“……”
他這麼說,其實……好像也對。
祝賀不禁低頭,看著腳尖發呆。
但又不是她拜託他做的。
她是很認真地在靠自己寫數學卷子,但這傢伙,總是看她寫的題目不順眼,哪裡都能挑出毛病來。
這裡推導過程邏輯有洞,那裡你按計算器怎麼也能出錯,還有——
這道題你怎麼空著不做?
為什麼空著不做?
當然是不會啊……
——你為什麼永遠都不寫最後一題的第三小題?
事實上,她也很想寫的。
有了路引的主動指導之後,週日晚上,蘆笛在寢室裡抄她數學作業的時候,驚歎於她每道大題看起來都做的非常正確。
邊抄邊誇她是“寢室之光”。
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