有誰可證實？”

“大概沒人能證實，”陳珉倒是泰然自若，“學生所處的位置也僅能看得到裴銘和康然投在屏風上的影子，然而他們兩個卻看不到我這邊。不過學生卻有可以做證明的東西，”說著指了指遠處擺放的一張桌子，桌上似乎放著個什麼東西，“學生在練刀工，那塊木頭是學生專門帶來的，其他幾人都曾看見，帶來時還只是塊原木，學生坐到那裡後就一直用它雕馬，其他幾人都知道我雕馬的速度，最快是一刻鐘一匹核桃大小的馬，從我們今日來此安置好後到事發時不到一個半時辰，只要數一數學生雕了多少匹馬，就知道我是否中途離開過了，雖然我不知道殺掉一個人需要多長時間，但總會對雕馬的個數有影響，這些馬都是雕在同一塊木頭上的，所以也不可能是我事先雕好了偷偷帶來湊數的，這塊木頭很大，我亦不可能是事先在家雕好這麼多匹馬然後一併拿來的，請大人明鑑。”

唷，不愧是搞發明創造的，一個個兒的頭腦都挺清楚，邏輯也分明，喬樂梓暗贊，然而這樣的學生若作起案來，卻也是更難找到破綻。

喬樂梓不動聲色地在這六個學生的臉上掃過目光，雖然六人方才的證詞都很清楚明白，然而憑藉著自己多年的斷案經驗，喬樂梓知道，有時候看著越沒可能有機會作案的人，往往就是他作的案，而有時候我們逆向思維地認為越是慌張的人越不可能是兇手時，他很可能還真的就是兇手。

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