結果自然是皆大歡喜。

唐睿找的這位大提琴手現在還蝸居在桃源村的一處民宅裡。

為了提高生活質量，她在銀光小區買了一套兩室一廳的房子。為了全額付款，把所有的積蓄都掏了出來，還找以前的朋友們借了錢。

雖然工資高，卻得慢慢等。能有個賺外快的機會，她自然是歡迎的。

這邊達成了協議，過了兩天這個事情就傳到了黃哲的耳朵裡。

他一聽還有這種事情，立刻跑到託尼家裡邊去做了做工作。

桃溪村小學隨著村裡的發展也發生了不小的變化，原來有些破舊的外觀重新翻修了一遍。因為太過破舊被棄用的教室煥然一新，可使用面積大大的增加。

村委投入了大量資金為學校聘請老師，這裡的師資力量一年比一年強。吸引得附近的村子都把小孩往這裡送，很快空曠的教室裡就坐滿了學生。

村委已經把擴建小學的計劃提上了日程。不只是小學要擴建，甚至黃哲打算在長青區蓋一所初中。

他有自信能請來足夠的老師，也不愁學生。

可是要想要經營好一所中學，所需要的就不光是老師足夠就可行的。這需要升學率這個硬性指標和特色教育。音樂和美術、體育，都屬於特色教育。

有蒙馬利特在本地，這不就是現成的特色教育嗎？

黃哲現在能做的，就是請樂團定期到學校裡邊開展音樂興趣班，教導學生們認識音樂的魅力，培養他們學習的興趣。

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