20分鐘答題測試，就是整個考察行動的一部分，但無論是他們學校的孩子，抑或電腦那頭的四個孩子，都暫時不清楚這點。

張叔平想到這裡，聊天框一閃，裡面出現“裴之即將完成試卷”的回覆，高遠目光欣喜，張叔平卻很平靜。

他看了眼電腦右下角的時間顯示，離20分鐘短測驗結束還有3分鐘。

以他對裴之的瞭解，這個時間點還沒做完的話，裴之很可能掐著20分鐘時間，慢慢在做。

——

奶貓網咖。

倒數時間三分鐘、兩分鐘、一分鐘……

林朝夕越是全神貫注做題，就越能體會到這份試卷獨特之處。

它完全不難，應該說是粗看不難。

題目敘述簡單，幾乎沒有複雜的數學式，卻相當出人意料。

例如最後的壓軸大題——三角形abc 的三邊長都是有理數，求證 cos(a) 是有理數……

林朝夕看到這裡。

計時器“嘀嘀嘀”終止音響起，她只能停下筆，腦子卻不由自主還在思考這道壓軸題。

它同時考察了有理數集和三角函式，無需任何複雜計算，只考察對數學知識理解和靈活運用。

大致想好解題思路，林朝夕這才終於從短測試中拔出，開始東張西望。

永川中學這次傳來的“密卷”，共6道選擇4道填空和3道大題，題目在電腦上，他們拿著各自的草稿紙對著答題。

一眼掃去，裴之的答題紙最乾淨，題號、答案、簡要答題步驟一應俱全，他已經把整份“密卷”全部做完。

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