她放棄精確搜尋，決定更模糊一些，受陸志浩啟發, 她直接點開“新聞搜尋”，在搜尋框裡，輸入“奧數”兩個字。

滑鼠輕點, 網頁瞬間重新整理, 標題流水般傾瀉而下。

排在前面的新聞在說湖省的數學天才。

他小學六年級拿下晉盃賽個人第一名，初中三次初中生數學聯賽一等獎, 高中生時三次全國一等獎，參加了上一屆國際數學奧林匹克競賽，已經提前保送永川大學, 現在在國家集訓隊，衝擊他人生中第一枚奧賽金牌。

如果不是那位同學和裴之姓名不一樣，林朝夕還以為這是裴之的簡歷。

她的第一反應很簡單, 國家人口基數大，天才少年真的好多。在那之後，她才注意到全文最後一句話：第一枚金牌，為什麼？

想到這裡，她很自然地開始搜尋近幾年國家隊在數學奧林匹克競賽上的成績。

新頁面開啟，林朝夕才知道，國家隊去年拿了國際數學奧林匹克競賽團體亞軍，所以接下來，和奧數相關新聞是對數學教育的反思。

高中生們只拿了一次亞軍，新聞媒體就開始反思說奧數教育並不能培養真正的數學家，順帶還批判了家長拼命讓孩子上奧數補習班的社會現象，要求奧數培訓降溫。

當時有過一陣新聞滿天飛，中·林朝夕沒關心過，而現在甫一看到這些新聞，她心裡其實很不舒服。

畢竟老林在開數學補習班，無論哪個世界，她從小到大都參與著奧數競賽。而今社會輿論直接指責她從小到大接受的奧數教育毫無用處，她確實很難接受。

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