很少按季節更換的衣服，來自於那件只有阿光媽媽才記得的羽絨服，也來自於她每天早上給裴之買早餐，裴之都欣然接受的瞬間。

那時候，她以為這都是一個男生的獨立，和對大部分外物都不以為意的性格。

但她偏偏忘了，裴之才15歲。

那個時候，每天課業和課外學習像山一樣壓下來，她要看太多太多的東西做太多太多的題，連打電話多和裴之說兩句話的時間都沒有。

可能是每天腦子裡壓著太多東西，或者睡太晚起太早，林朝夕有時候覺得腦子裡要運轉的東西太多，她有點反應不過來。

不過也有可能是像永川大學四人組這樣的孩子天生就比她聰明，經過一段時間的集訓和學習，大家的水平逐漸拉到同一起跑線上後，這點就更明顯了。

相比之下，她確實發現，她慢了。

有次他們討論一道函式方程題，要證一個正整數不屬於f的值域。

林朝夕還在打草稿，覺得這道題還是非常有難度的，可阿光同志就已經很興奮舉手。

“陳有光。”

張叔平點了他的名，而阿光飛奔上臺，刷刷刷開始在黑板上解答起來。

他思路清晰，反應靈敏，雖然寫到第三步有點卡殼，但還是思考了一段時間繼續下去。

林朝夕沒有解這道題，而是看著黑板，等待阿光的解答，她很佩服這個孩子能在這麼短時間內，進步這麼大。

而與此同時，她其實也很佩服張叔平。在他帶領下的高強度集訓，就像鐵錘一樣，不斷錘鍊著他們，這些孩子甚至包括她的數學思維水平，都在不斷延伸拓展。

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