但是如此顯而易見的東西，任憑是從前他們將這幅畫給看了多少遍也沒能明白，縱然是知道其中的人物是耶穌和十二門徒，但是也沒人著手去從人物個性等一切來剖析這些人的舉動！

這樣的講法，奇！這是任何一個教授都沒有用過的方式，但是正是因為是以這種方式來講述，很容易讓一群人一直不解，和困惑的思維走上了通順的道路，當即下面是一片的驚呼聲。

“我擦！厲害啊，我雖然之知道老師蔣這幅畫在講背叛的故事，但是完全就是在瞎猜誰是那個背叛者，沒想過用這種方式來證明，來推斷！這劉老師實在是太厲害了！”

“我也是這麼覺得，我一開始聽劉老師推論猶大，直接上想站起來反駁，但是越是聽他朝著下面列舉，越是聽著他朝著下面繼續說，我也是發現，一切越來越明晰在我面前，這種情況下我都知道結果了，我還反駁個屁!”

“啊，第一次我發現上這種美史課居然也可以這樣輕鬆愉快，像是在玩遊戲一樣，一層層的將外面給解開之後，最終呈現出來大家想著知道的結果，這感覺簡直是不要太爽快！”

……

雖然劉志遠是讓人提議來著，但是身為學生，上過那麼多公開課，並且有些只是一個課件為了搞清楚可能會連著上好幾個公開課，正是因為聽得多，對比之下，才更加知道劉志遠這課件做的優秀程度。

正是因為知道優秀，這邊才更沒有什麼提問可以說啊，一群的人聚在一起都是一陣的嗡嗡感嘆聲，時不時還有人用一種像是在看神人一樣的崇拜目光盯著他看著，讓劉志遠可是一陣的哭笑不得。

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