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竹林裡，一名頭髮花白的老教授，坐在小院竹亭裡，看著對面正在吹笛子和嗩吶的兩個少年。

一個手捧著一根還沒有上漆的笛子，這笛子是之前做實驗工藝實驗用的，這樣的笛子，在這個小屋裡，沒有一百也有五十。

一個嘴裡喊著哨子，沒有木柄，沒有銅碗，用自己的兩隻手捧在面前控制音色。

兩個人的身份、背景完全不同，但此時此刻，卻格外默契，把一首《百鳥朝鳳》吹得是光芒璀璨。

一會兒，是《百鳥朝鳳》，一會兒是百鳥戲鳳。

嗩吶這種樂器，其實可以說是多種樂器組合起來的，它的哨子本身就可以發聲，即便是沒有木管，也可以進行非常順暢的演奏。而木管的作用，是修正哨子的音高，改變音色，順便將震動放大。

它的音色、音準控制，一半在按孔，一半在吹奏的技巧。

其實這世界上大部分的樂器都是如此，控制音準、控制音色，是一種需要長期練習學習的技巧。

像鋼琴這種，只要按下去什麼音就是什麼音的，反而是極少數。

而兩個少年，顯然在自己擅長的樂器上，造詣都特別深。

而且兩個人難得有默契，雖然是第一次合作，但是兩個人卻是一應一答，一唱一和，把一首獨奏曲子吹成了協奏。

老教授在旁邊聽得搖頭晃腦，一會兒面帶微笑，一會兒又面色悲慼。

這一首曲子，真的是讓人情緒變幻莫測。

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