龍好歪著頭，看了看門外那些對練，卻不停望向自己這個方向的學員，然後又瞥了眼書桌那邊正看著書籍的人，最後將眼光放到了右手上，那支被稱為筆的東西，聽說裡面那黑色的芯是鍊金分院裡的學員研製出來的，硬度還有色澤都和市面上那些碳墨合成的原芯不同，而且外面並不是用紙片卷滾包裹的，而是用兩片鬆緊合適的木片粘合成的。晃了晃頭，龍好暗罵自己注意力不集中，眼光從右手移開，移到兩手之間的那張白紙上，龍好一面提醒自己不要對紙張進行研究，一面強迫自己將注意力集中到紙張上那工整的字跡上。勉強總是沒有幸福的，龍好盯著紙張沒十秒便又開始出神了。

“寫好了嗎？”藍離總算是放下了手中的書籍，開始關注龍好的學習程序，遠遠的，就能瞥到龍好兩手之中那張依舊白皙的紙張，藍離微微皺眉，你說，不識字認不得什麼意思就算了，可是依瓢畫葫蘆總該會吧，自己已經找了最日常，最簡單的字讓那傢伙抄寫，打算待會再給她講解那是什麼意思，結果這傢伙完全沒有配合的意思嘛！“不想學認字？”

龍好搖了搖頭，她不是不想學，只是覺得一切來得太突然了，昨晚藍離說有問題要問她，結果就只問了一個想不想學認字。自己剛一點頭，她就走了，害龍好一晚迷茫，結果今天一來到班院，就看到藍離站到教場上對自己微笑點頭，集會完畢後，藍離就將自己招進了教員室，說是從今天開始一直到庚級C班的班導回來為止，她將會代替柯雅來庚級C班做代教，然後這段時間她會教自己認字，並幫助自己學習，半月後，她就只能找課餘時間了，不過這半月裡，她有整理一些書籍上常見的字，教自己認讀寫並解釋含義。再然後，直接將自己按放到這不知道哪裡來的桌椅裡，並放上了一張白紙，再在自己的右手中塞了一支筆，丟下一句，“你先照著前面的字抄寫，待會我來教你讀音還有意思。”就坐一邊看書去了。你說這讓龍好如何能集中注意力乖乖的寫字，腦子還沒轉過彎不說，外面那些人的眼神也讓她不自在，更別說，她……這是第一次拿筆，多少還有些緊張。

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