了是讓她來代課，她當然沒有義務要為美術課做教案，甚至連美術課本都懶得翻開，直接就用了這次徵文的題目。

“怎麼和語文老師佈置的作業一樣？”

“還不如畫小豬呢。”

“老師，怎麼畫啊？”有個膽子大些的孩子問道。

“你愛怎麼畫怎麼畫，畫不好美術成績就不及格。”楊國華聲音冷硬。

看起來不是善茬，孩子們雖小，但心裡都自有計較，頗為忌憚地看了她一眼，便不敢再挑釁她。

“你準備怎麼畫？”

“你有沒有帶彩筆？”

“我不會畫啊……”

雖然沒有明著挑釁她，但是講臺下的孩子們還是在竊竊私語個不停，楊國華用黑板擦敲了敲桌面，“我要你們用手畫，不是用嘴畫，誰再講話就站到講臺上來，我們讓他在全班同學面前講個夠。”

這一下全班都安靜了，一個個縮頭縮腦地趴在位子上畫畫。

夏遙有些意外地看了她一眼，想不到這個年輕的女老師還有幾把刷子，站在講臺上絕對比站到門外更傷自尊，收到的效果自然也更好一些，三兩下功夫就把這幫毛孩子給鎮住了。

楊國華對這個效果也很滿意，搬了張椅子在講臺旁坐了下來，自顧自地看著手上的書，新園小學的教學質量本來就不好，美術課這種無關緊要的課向來無人重視，只要這些學生乖乖地坐在下頭畫畫，她的任務就完成了，至於他們畫的是什麼，畫的如何，那就不是她該關心的了。

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