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要教育這群人並不容易。因為這些傢伙都是成年人了，價值觀早就已經養成，要改正可不容易。

而且裡面還有兩個純粹的敵人，也就是阿格尼和德瑪。接下來的課程肯定會非常熱鬧。因為這些人的水平都不一樣，所以對杜蘭來說也是一個挑戰。

首先要啟用他們的學習熱情，改變他們的惰性，要讓他們行動起來。所以杜蘭對這些人都設定了嚴格的作息時間，以及大量的體能訓練，要先把他們身上的自由散漫全部給洗掉，然後才是認真的教育。

其實對碇真嗣的教育也是從態度上開始的，用吉普車追殺他就是要讓他認真起來，因為不認真就死。

只有認真起來，人才能真正去學習，否則又有什麼迫切的學習動力呢？真正是意識到不學習就會死的人才會認真對待學習。

反正就杜蘭所知真正能從學習中得到快樂的人很少，對大部分人來說學習都是痛苦而吃力不討好的過程。甚至對很多人來說學習並不是必要的，以這種態度學習必然是不可能成功的。所以杜蘭要讓他們知道不學習的下場，讓他們隨時面臨死亡，並且只有學習這一條路可以自救。

透過這段時間的折磨，這些人終於認真起來了。

碇真嗣看了若有所思，似乎明白了什麼。他已經基本完成了學業，已經開始認真對待自己的人生，意識到只要儘自己所能就能去改變世界，而且還能讓更多祭壇外的人覺醒，只有當祭壇外的人都團結起來才能推翻祭壇。

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