他在睡覺。

從我這個方向看過去，他伏在桌上，手肘擱在上面，手掌軟軟地垂下，晨光映著他的手，指甲變得透明，成了一滴水，就要從指尖落下。

現在是早自習。

他的身形還保留著少年人所特有的纖細，微微凸起的脊背，精瘦的腰身和勾起的長腿。

他總是這樣睡著，彷彿永遠不會醒來，就像一幅畫。

我痴痴地看著他的背影，側面，一遍又一遍。他是我懵懂少年時期的夢幻。

木易並不是頂帥的男孩，他很酷，不瘋不鬧，話出奇的少，他總是沉默的坐在屬於他的角落，或靜靜的看書或靜靜的睡覺。

而我，一直看著他。

我喜歡安靜的人。

木易不是好學生，這麼說有點過了，但至少不是討老師喜歡的學生，成績吊車尾，也不聽話。但他有一點很聰明，那就是無論老師怎麼說，他都不會出言頂撞，也不會像其他的蠢蛋一樣露出不甘又怯懦的表情，他就那麼神情淡然地站在那兒，把左耳進右耳出使得出神入化。至於我倒是蠻討老師喜歡的，不是我吹，從小到大，我一直是老師的寵兒，因為我的語文極其好，數學或有不及，但勤能補拙，倒也能混個不錯的成績。

於是我被老師指派給木易，那時候流行優生差生一對一，意在以優帶次，提高學生的整體水平。我可沒想那麼多，我只知道，當我第一次光明正大坐到木易面前，武裝出一臉優生的驕縱時，心中有多麼感謝這讓無數人咬牙切齒的制度。

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