（２）負氣分離到了六年級下學期，由於已經實施九年國民教育，不必再

考初中，所以班上的同學都輕鬆許多，而畢業的氣氛愈來愈濃，我們都忙於拍照

、編印畢業紀念冊，老師們的教學，也不像以前那裡緊張了。

至於我跟那個女生，可說一直維持「有點愛又不會太愛」

的程度。

一方面，是我的「心智」

尚未全開，根本還不懂男女生除了擁抱親吻之外，還能進一步作什麼，再說

我也不敢。

但是如今想來，假如我大膽一些，那女生應該不會拒絕的，因為每次我跟她

單獨相處，我對她毛手毛腳，她都是軟軟的推拒一下，到後頭的反應，反而比我

還激烈。

而都是我膽子小，頂多到了二壘，就不敢再越雷池一步。

或許也因為我知所節制，她反而更放心的跟我在一起。

那時，我被六年級的老師們推選為畢業生致謝詞的代表，因為我六年的成績

，在整個學年裡，算是名列前矛。

況且，我又擔任過三次的模範生，最重要的是：在這些「優秀」

的畢業生中，我的口才算是比較好的，模樣也算是比較英挺秀氣，再加上我

拿過演講比賽的第二名，上了講臺比較不會怯場。

在畢業成績方面，我自認應該可以拿到市長獎，因為班上的同學，除了那個

女生之外，根本跟我還有一些差距，而這些情況也一直為大家所公認。

又由於我在班上常幫助程度比較差的同學，也不會因為自己比較聰明就驕傲

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