目是進階數學、物理和計算機科學，本來相對於計算機科學，報考基礎數學會相對容易一些，因為榮幀對於計算機其實沒有那麼精通，而且大部分學校的大多專業也都只要求那最寬泛的三門。

但他想報考的建築類專業中，計算機科學的結構化實踐任務與計量工程的一部分在面試中很可能會給他加分，畢竟考劍橋，以他現在的狀況那也是要第二輪面試的，榮幀甚至覺得自己需要準備一下話術稿子。

榮幀認為，在英國學工科，當然要去劍橋，雖然總感覺他這個想法說出去的話會被帝國理工的學生打死，倫敦大學和倫敦理工大學也不一定服氣。

他的A-Level輔導老師來自英國私立高中卡迪夫學院，那是一所已經連續好幾年名列英國第一私立高中、升學率奇高的中學，他的老師一直在學校掛名當額外輔導，不算是正式老師，但學校也給他發工資，等於替榮幀工作的時候是拿兩份酬勞。

最開始能聯絡上這位卡迪夫也想留下來給學校增光的老師，還是因為榮幀從兩年前開始就在卡迪夫掛了名，算是一個走讀生——雖然他從來不去上課——只不過他在伯明翰分院，而人家在劍橋就任。

這掛名是他父親榮教授給弄的，花了不少錢呢，這麼做的原因還是因為他聽說自家小兒子有想考英國大學的想法，有這個掛名，他可以直接獲得與英國本地考生一樣的錄取待遇，但相對的，他得去英國考試才行。

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