天，康康就揹著小書包來了。他大著膽子按了門鈴，對好脾氣的家教說：“爺爺，你們家有沒有那種照相機啊？我明天就要上學了，能不能幫我照兩張照片給澤澤看？”家教答應了，才有了這個房子裡現在的照片。

就這樣，康康才五歲半，就開始去上學了。我雖然高興他能替我去看看學校是什麼樣子的，卻因為他不能像原本一樣時常出現而寂寞。

我時常翻看家教偷偷洗出來的照片，坐在視窗對著原本池塘發呆，用鋼琴彈憂傷的曲子，拿畫筆畫康康的畫像，頻繁地給外牆的爬山虎澆水，不斷不斷回憶我們兩個一起玩耍的場景……回憶著回憶，就突然冒了傻氣，心想著：啊，這不就是書和電視裡，主角墜入愛河的樣子嗎？

呵，現在想來，那不過是孤獨了太久的小孩子對朋友的依戀和對友情的曲解罷了。但我那時候是不知道的。我從小就看許多書，再加上康康的崇拜，便總是認為自己非常聰明……對於自己得出的“愛上康康”的荒謬結論深信不疑。當那天康康放學來看我的時候，我就對他說：“康康，我好喜歡你！”

而康康對我說：“什麼呀，我們都是男的，你怎麼能喜歡我？住在10號樓的孫叔叔也喜歡男的，大家都說他是瘋子，是變、變態！澤澤，你是變態呀？”

……現在想來，那時候的康康才剛剛6歲，他不像我讀過很多書，又生活在閉塞貧窮的環境裡，所以並不知道“同性戀”是怎麼回事，甚至不知道“變態”這個詞意味著什麼……他只是把日常聽到的話原樣複述出來罷了……

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