也知道孩子不應該只死讀書，應該德智體美勞全面發展，若是再有個高雅上臺面，自己也喜歡的特長，就更好了。

同樣的理論也適用於大雍，白鹿書院在開設君子六藝課程的同時，也開設諸多小眾的課程。容瑾給顧如琢精心準備了名琴佳棋，良駒雕弓。

沒想到顧如琢喜歡上了雕刻。

算了，孩子的成長過程總不會完全按照家長的意願走的。容瑾這麼安慰自己：而且雕刻印章，也算是一樁雅事。

但是，容瑾板起臉：一連幾個晚上都沉迷其中，耽誤學業不說，還把自己的手弄得傷痕累累，這就太過分了！

容瑾輕輕將刻刀放回桌上，本想出言責備他，轉念一想：十六七歲的少年，好像應該以鼓勵理解為主，不能隨便罵。要不然很容易變成叛逆少年。

容瑾已經恢復了平聲靜氣：“你這幾日雕了什麼？”

顧如琢猶豫了一下：“再過幾日，姑娘，我還沒有刻完。”

容瑾也不是真的想看，他隨意點了點頭：“既然你喜歡，我會給你請一位精通雕刻之術的師父來。”

說完想了想，又加了一句：“以後不要晚上做這些精細活，會傷眼睛。”

顧如琢一愣：“我還以為，姑娘會勸我少碰這些奇技淫巧。”

容瑾平時對他的課業很是看重。顧如琢本以為，容瑾聽了他這些天晚上沒有讀書的原因，會出言斥責他。

容瑾搖了搖頭，心頭掠過一絲柔軟：“若是你喜歡，沒什麼不行。”

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