點還算善良的本能。但僅僅只是這樣，很多時候也已經足夠討人喜歡。

他說道：“我幫你找個好的模板。”

這時候的一些管理方案比南君涼的時代進步很大，但是並沒有增加難度，反而由於有星腦的輔助，變得更加方便和容易上手了。

陳安久的進度比預想之中要慢一點，但也更加嚴謹和慎重，讓南君涼十分放心。

在做這些事情的同時，南君涼也沒有放棄正常的學業。構建大氣屏障的工作交付給了陳安久，南君涼就把大部分時間放在了學習各種星械學基礎上。星際時代的學習方式往往是理論和實踐結合的方式，而不是先理論後實踐。而且他們的進度完全根據學生的學習進度來，也就是說，一節課，你可以翻來覆去聽二十節同樣核心的不同課件，你也可以一堂課就直接完成這個要點的學習。南君涼的自學能力在這時候就體現出來了，南知行夫婦從小就熱衷於用大學課堂的模式教導兒子，這令南君涼格外適應這種模式的教學。

一個月下來，他已經基本掌握了最簡單的幾種現代星械的構造原理，包括星能的運作原理，精神力，物質與能量的轉化和互相作用結構，以及運作方式等等。

這個速度對於同校以及同組的大部分學生來說，算是非常天才且驚人的了。但是真正安放到“南先生”這個人身上，大家又莫名地有種“其實也還在凡人的範圍之內”這樣的小小失望。

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