之餘，有些分心。謝錫不由利用午餐時間上光腦查閱‘床頭故事’對小孩的身心影響，確定有益無害後才退出光腦。

晚上，他推開裴回的門，手裡拿著本書坐在床頭：“就一次。但願你們老師不會再有這些愚蠢的提議。”

裴回眼睛一下子就亮起來了，蓋著被子乖乖的望著謝錫。

謝錫低著頭翻閱書本，床頭燈柔和的光打在他的眉眼上，柔和稜角和冷厲的氣質。此刻，溫柔如春風。聲音清冷如水落玉石，泠泠琤瑽，極為好聽。

裴回差點就聽得入迷，等他聽清床頭故事的內容頓時就懵了。

“……時空的性質由物體“質量”分佈決定，物體“質量”分佈狀況使時空性質變得不均勻，引起時空的彎曲……時空曲率無限高，體積無限小……”

這是……床頭故事？

謝錫：“嗯。”

他查過資料，透過床頭故事激發小孩學習興趣，教導他們人生道理。人生道理他自己尚且是歪的，不適合教。激發小孩學習興趣倒是可以。

裴回也不懂床頭故事，但謝叔叔肯定的話，那就是了。不過同學說很有意思，實際上也沒怎麼有意思嘛。

謝錫合上書：“覺得如何？”

裴回悶悶地：“聽不懂。”

謝錫：“以後還想聽嗎？”

裴回更加鬱悶：“不想。”

“乖。”謝錫替他掖了掖被角，把那本時間曲率理論留在裴回房裡。“有空多看，開發腦域。”

然後抬頭挺胸，踩著勝利的步伐離開。

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