印的答案還要清晰，如果連這樣都能做到的話，宋殷轍的成績怎麼會這麼差？

無論眾人怎麼猜測，做對了就是做對了。

“咳咳。”同樣陷入震驚當中的數學老師清了清喉嚨說：“這位同學解題解的很好，其實這個題目還有個更簡單的方法可以解出來，等你們到了三年級學了相關內容就知道了。

但是宋同學可以運用我們已經學過的知識就將題目解出來，說明他隨機應變的能力非常強。考試就是要求大家能夠靈活運用所有已知的知識點，不要一看見題目就產生啊，這個知識點我們沒學過，或者我沒記住的想法，我早就說過答卷就是要用盡一切辦法做對這道題，希望大家能夠向宋同學多學習。”

唐稟在老師的誇讚和同學的注視中回到了自己的座位上，剛剛被指著鼻子問候了身體器官和長輩的時候他都沒什麼反應，但一這樣被誇他還是會忍不住紅了臉蛋兒。

不過雖然答對了題目，可他還是不敢溜號兒了，就認認真真地聽起了老頭的課。

旁邊趙曉光其實並不知道發生了什麼，老師的話都是陳詞濫調，而從來都不學習的他連這道題超綱了都不知道，他沒能像其他同學一樣忍不住對唐稟另眼相看。

他只是嗤笑了一聲，再次挑釁說道：“行啊，你這是想好好學習了？別做夢了，就你那個智商……”

唐稟乾脆不理他。

趙曉光有些急了，“你不是想好好學習嗎？信不信我把你手指頭掰折了或者打你住兩個月院？落下這麼多課程我看你怎麼學……”

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