諮詢現場，由於受害人情緒低落，不願意說話，所以我們選擇了後者。

諮詢細節：

1、我們說了42次“你是一個好孩子”，說了16次“我們都很喜歡你”。

2、適時的強調：割腕是愚蠢的，你不能為別人的錯誤買單。為降低自殺風險的終極目標再做鋪墊

3、過去的已經過去了。。。

危機干預的第四個環節:強化諮詢效果

這個環節是預先設計的,但這種“放鬆練習加催眠暗示”的方法卻是危機干預小組根據現場的需要而臨時增加的。

我們在諮詢過程中發現：受害人的情緒已經好轉，開始與我們進行目光交流，表情也不再凝重。明顯感覺到受害人渴望被接納、被尊重。她的語言開始增多，繼續交流的意願明顯。

求助者是個“好孩子”，已經和諮詢師建立了關係。她開始信任諮詢師，接納諮詢師，願意聽諮詢師說話。

於是，我們現場危機干預小組臨時增加了一個環節，就是為求助者做一個放鬆練習並適時的給予受害人心理暗示，以固化諮詢效果。

心理諮詢師：來，寶寶，老師給你做一次放鬆練習，好嗎？

求助者：恩

心理諮詢師：把眼睛閉起來，跟著老師來做一下放鬆練習。。。

要用腹部呼吸，吸氣的時候要關上自己的嘴巴，用鼻子吸氣，儘量的，將空氣吸進你的大腦。。感覺你鼻腔中涼涼的感覺。。。

呼氣的時候，要徐徐的撥出，注意感覺嘴唇上的那種麻麻的感覺。

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