出乎梁遠意料，鄭安並沒有責罵他的打算。

他懶洋洋打了個哈欠，眯著眼睛看著春日午後溫煦的陽光，表情柔和得像什麼都沒發生。他隨手拍了拍身邊的座位，招呼梁遠：“過來，小遠。”

梁遠驚疑不定地看著鄭安，腳上卻不自覺地靠近過去。

鄭安不知道想到什麼，笑起來，胸膛起起伏伏地震動。

梁遠找了個合適的距離坐下來，擔心地看著他，琢磨著如何開口解釋。

“想聽故事不？”

鄭安先說話了。

鄭安也不等梁遠回答，看著梁遠笑了笑，像是一切都沒發生似的，低聲講述起了他年少時候的故事。

聽起來倒是挺尋常的，對於梁遠這樣在孤兒院長大、從未體驗過父母帶來的幸福與憂鬱的人而言，卻有著致命的吸引力。

更何況那個人是鄭安呢。

鄭安小時候愛玩，不愛念書。這樣大部分孩子都有的劣習對於鄭安而言卻是不可接受的，因為父母都是教師。

為人師表的教師。

鄭父性格固執，把課堂上的高標準嚴要求一股腦兒帶回家裡，憋得鄭安幾乎要喘不過氣來。偏偏母親也是教師，雖然不如父親狠心，卻也不反對父親的教育方式。

於是鄭安開始學著做兩面的功夫，在家裝得乖巧，在學校真得乖僻，甚至為了避開父母而在小升初的時候故意考砸，到了一個遠郊的三流初中。

那一回，鄭父動了真怒，狠狠揍了鄭安一頓，皮帶抽得他在床上躺了兩天也沒好利索。

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